Workshops -

workshops

Wat kiezen jullie?

5 globale kerndoelen:

48. De leerling leert door..

De leerling leert door het gebruik van elementaire vaardigheden de zeggingskracht van verschillende kunstzinnige disciplines te onderzoeken en toe te passen om eigen gevoelens uit te drukken, ervaringen vast te leggen, verbeelding vorm te geven en communicatie te bewerkstelligen.

49. De leerling leert eigen..

De leerling leert eigen kunstzinnig werk, alleen of als deelnemer in een groep, aan derden te presenteren.

50. De leerling leert op basis van..

De leerling leert op basis van enige achtergrondkennis te kijken naar beeldende kunst, te luisteren naar muziek en te kijken en luisteren naar theater-, dans- of filmvoorstellingen.

51. De leerling leert met behulp van..

De leerling leert met behulp van visuele of auditieve middelen verslag te doen van deelname aan kunstzinnige activiteiten, als toeschouwer en als deelnemer.

52. De leerling leert mondeling of..

De leerling leert mondeling of schriftelijk te reflecteren op eigen werk en werk van anderen, waaronder dat van kunstenaars.

Iedere workshop sluit aan bij 1 of meerdere kerndoelen

In deze workshop gaan leerlingen creatief aan de slag met fotografie. Na een korte kennismaking met de expositie wordt de groep verdeeld in kleinere teams. Ieder team duikt in het uitgebreide beeldarchief met werk van iconische fotografen.Uit dit archief kiest elk groepje één foto om na te maken. Dit beeld biedt inspiratie.

Workshop: Chasing Shadow – Fotografie

Hierbij is het gekozen beeld experimenteren de leerlingen met licht, schaduw en kleurgebruik. Ze kunnen gebruikmaken van alle aanwezige materialen bij 37PK. Tot slot bewerken de leerlingen hun foto’s zelf en bespreken we gezamenlijk de eindresultaten.

Kerndoel: Sluit aan bij kerndoel 48, kerndoel 49 en kerndoel 51, Leergebied Kunst & Cultuur, SLO-VO

In deze workshop gaan leerlingen zelf aan de slag met het maken van een meme. Na een korte introductie over wat memes zijn en de geschiedenis van de meme, ontdekken ze hoe ze hun eigen creatieve ideeën kunnen omzetten in een grappige of betekenisvolle meme. We gaan aan de slag bij het maken van een affirmatie, dit is een wens of positieve gedachte voor je toekomstige zelf, een bekend meme format dat veel wordt gebruikt op instagram. De workshop kunnen we op twee manieren uitvoeren:

Workshop: Memes maken, beeld en betekenis

door een collage te maken met verschillende prints en letters (analoog) of met een gratis online programma via een computer/tablet/laptop(digitaal), afhankelijk van de beschikbare middelen. Naast de visuele en tekstuele elementen zijn ook humor en absurditeit elementen die de leerlingen moeten inzetten. De workshop is ontwikkeld in samenwerking met kunstenaar Maria Mombers bij 37PK.

Kerndoel: Sluit aan bij kerndoel 48 en kerndoel 51, Leergebied Kunst & Cultuur, SLO-VO

Bij de zine workshop leer je door verschillende knip- en vouwmethodes een zine (boekje) te maken. Het thema van de workshop sluit aan bij de tentoonstelling die op dat moment loopt in Nieuwe Vide, de programmering heeft vaak een activistische insteek en DIY-mentaliteit.

Workshop: Zines maken

De missie van Nieuwe Vide is om Haarlem een eigenwijze plek te bieden waar spannende, vernieuwende kunst een podium krijgt en waar volop geëxperimenteerd kan worden. Aan het eind van de workshop hebben de leerlingen hun eigen zine (boekje) gemaakt.

Kerndoel: Sluit aan bij: kerndoel 48 en kerndoel 49, Leergebied Kunst & Cultuur, SLO-VO

WHAT THE #ART is een kunsteducatief programma dat aansluit bij de tentoonstellingen in De Vishal. In het programma WHAT THE #ART doen leerlingen veldonderzoek naar kunst in De Vishal. Leerlingen krijgen een rondleiding

Workshop: #WHAT THE ART

door de tentoonstelling met de kunstenaar, leren over onderzoek doen en voeren vervolgens in duo’s een onderzoek uit op locatie dat ze aan het einde van het bezoek kort presenteren.

Kerndoel: Sluit aan bij: VERDIEPEN, Domein C bij het vak CKV. (SLO) Kerndoel 50, Leergebied Kunst & Cultuur, SLO-VO